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家庭教育,学校该做些什么?
发布日期:2019-05-24 信息来源:乐盈彩票 编辑:吴红 浏览次数: 字号:[ ]


?????????????????? ?——第二届长三角家校合作分享会有感

有幸参加了524日至26日在南京举行的第二届长三角家校合作分享会,这次分享会大咖云集,李镇西老师、殷飞老师的报告深入人心,还实地参观了南京的优质小学,这一趟不虚此行,对于家校合作有了更深层次的理解。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“两个教育者 ——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终以同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程上,还是手段上都不要发生分歧。”看来,家庭教育和学校教育不能分裂开来。那么家庭教育,学校该做些什么呢?我认为,在家庭教育中,学校要发挥家庭教育在学校德育中的重要作用,首先必须加强家、校的双向协调。学校只要在教育活动中与家长们建立信息沟通的渠道,就可以避免出现“双方目的相同而手段各异,造成受教育者茫然不知所措,最终收效甚微”的现象。利用家长座谈会向家长先容全面实施素质教育的意义,使家长充分认识到实施素质教育与学生健康专长的密切关系。同时也使家长明确学校德育工作的重点,使家长在思想上真正与学校取得共知,积极配合学校开展工作。同时还发挥学生自身的作用,通过学生与家长的交流,让家长把对子女的爱融入到对学校的德育工作中。

发挥家庭教育在学校德育中的重要作用,就要帮助家长树立正确的教育观。首先,要理智地对孩子施爱。前苏联著名教育家马卡连柯曾经要求家长们对爱的程度作这样的理解:“正如奎宁一样,正如食物一样,爱是要求有一定份量的。”超过一定份量就成了溺爱,这就要求家长对孩子的爱要是理智的,孩子有缺点错误要及时教育改正,不迁就、不纵容更不能护短,否则对孩子是有百害而无一益的。

其次,要重视培养孩子良好行为习惯。著名教育家孔子说:“少年若天性,习惯如自然。”说明孩子的习惯要及早养成。20世纪40年代,叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念,家庭教育更应秉承这种理念,首先应该把教育的着力点放在孩子良好习惯的养成上,家长应把握住孩子可塑性最大的幼年时期培养各种良好习惯,习惯培养得好,就为孩子夯实了做人、成才的基础。

家庭教育是学校教育一个重要的组成部分,只有将二者紧密地结合起来,共同配合,孩子才能全面发展。

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